\u00c0 la fin du mois d’avril 2025, la Cour sup\u00e9rieure du Qu\u00e9bec s’est prononc\u00e9e contre des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s des changements apport\u00e9s par le gouvernement provincial \u00e0 la politique sur les droits de scolarit\u00e9 en 2023, qui touchent les \u00e9tudiants de l’ext\u00e9rieur de la province dans les universit\u00e9s anglophones. Le tribunal a invalid\u00e9 la d\u00e9cision du gouvernement d’augmenter les frais de scolarit\u00e9 pour les \u00e9tudiants canadiens de l’ext\u00e9rieur du Qu\u00e9bec. La structure actuelle des frais de scolarit\u00e9 restera temporairement en place, car le gouvernement s’est vu accorder un d\u00e9lai de neuf mois pour r\u00e9viser sa r\u00e9glementation.<\/p>\n\n
Comme vous vous en souvenez peut-\u00eatre, en 2023, le gouvernement provincial du Qu\u00e9bec a mis en place une politique controvers\u00e9e augmentant de mani\u00e8re significative les frais de scolarit\u00e9 pour les \u00e9tudiants canadiens d’autres provinces qui \u00e9tudient dans des universit\u00e9s anglophones. McGill et Concordia ont averti que la nouvelle structure dissuaderait des milliers d’\u00e9tudiants potentiels et entra\u00eenerait une forte baisse des demandes d’admission. En r\u00e9ponse, les deux universit\u00e9s ont mis en place des bourses hors province pour les candidats \u00e9ligibles au premier cycle, ainsi qu’un soutien cibl\u00e9 pour les \u00e9tudiants des cycles sup\u00e9rieurs venant de l’ext\u00e9rieur du Qu\u00e9bec, d’autant plus que certains programmes de cycles sup\u00e9rieurs ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectivement touch\u00e9s. Alors qu’il reste moins de 20 jours au gouvernement pour faire appel de la d\u00e9cision de la Cour au moment o\u00f9 j’\u00e9cris ces lignes, il est probable que ce n’est pas la derni\u00e8re fois que nous entendons parler de cette politique.<\/p>\n\n
En f\u00e9vrier de cette ann\u00e9e, pour la premi\u00e8re fois depuis longtemps, notre programme d’\u00e9tudes sup\u00e9rieures \u00e0 l’Universit\u00e9 Concordia comptait plus de bourses d’\u00e9tudes pour les \u00e9tudiants canadiens de troisi\u00e8me cycle que de candidats. On pense que le principal facteur contributif est pr\u00e9cis\u00e9ment la hausse des droits de scolarit\u00e9 pour les \u00e9tudiants de l’ext\u00e9rieur de la province, qui faisait encore l’objet d’une contestation judiciaire au moment o\u00f9 la plupart des demandes devaient \u00eatre d\u00e9pos\u00e9es. De nombreux candidats potentiels ont probablement vu les gros titres ou les commentaires sur les m\u00e9dias sociaux et ont suppos\u00e9 que l’augmentation des co\u00fbts s’appliquait universellement. Peu d’entre eux ont pris le temps de faire la diff\u00e9rence entre les diff\u00e9rents niveaux de dipl\u00f4mes ou les diff\u00e9rents types de programmes. Il convient de souligner que cette augmentation des frais de scolarit\u00e9 ne s’appliquait pas aux \u00e9tudiants en doctorat. Pourtant, cette nuance aurait pu \u00eatre facilement perdue dans le r\u00e9cit public.<\/p>\n\n
Cependant, cet article n’a pas pour but de discuter des d\u00e9tails de la loi ou de ses effets sur le paysage socio-\u00e9conomique du Qu\u00e9bec. Je veux plut\u00f4t me concentrer sur les programmes d’\u00e9tudes sup\u00e9rieures de mon d\u00e9partement \u00e0 l’Universit\u00e9 Concordia et plaider pour que les \u00e9tudiants potentiels des cycles sup\u00e9rieurs en sciences math\u00e9matiques choisissent cette universit\u00e9 malgr\u00e9 les montagnes russes de la politique sur les droits de scolarit\u00e9. <\/p>\n\n
Il m’est apparu que nous ne parlons pas assez des avantages d’\u00e9tudier \u00e0 Concordia. Les forces de notre d\u00e9partement de recherche en sciences math\u00e9matiques comprennent, entre autres, la th\u00e9orie des nombres, l’analyse g\u00e9om\u00e9trique, l’analyse des donn\u00e9es, les math\u00e9matiques financi\u00e8res et les statistiques. https:\/\/www.concordia.ca\/artsci\/math-stats\/programs\/graduate.html<\/a> Nos forces en mati\u00e8re de recherche proviennent \u00e9galement de l’organisation unique des membres du corps professoral en sciences math\u00e9matiques, qui sont regroup\u00e9s par domaine plut\u00f4t que par affiliation \u00e0 des d\u00e9partements universitaires sp\u00e9cifiques. Qu’il s’agisse de th\u00e9orie des nombres, d’analyse ou de statistiques, des s\u00e9minaires et des ateliers hebdomadaires sont organis\u00e9s ensemble dans chacune des quatre universit\u00e9s.<\/p>\n\n De plus, les \u00e9tudiants de ma\u00eetrise et de doctorat en math\u00e9matiques b\u00e9n\u00e9ficient \u00e9norm\u00e9ment de l’Institut des sciences math\u00e9matiques (ISM)<\/strong>, un consortium de sept universit\u00e9s qu\u00e9b\u00e9coises. Cette structure interuniversitaire permet aux \u00e9tudiants :<\/p>\n\n
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