{"id":5832,"date":"2020-07-23T21:24:24","date_gmt":"2020-07-24T01:24:24","guid":{"rendered":"https:\/\/notes.math.ca\/article\/richard-guy-and-mentorship\/"},"modified":"2020-09-16T14:32:00","modified_gmt":"2020-09-16T18:32:00","slug":"richard-guy-and-mentorship","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/article\/richard-guy-and-mentorship\/","title":{"rendered":"Richard Guy et le mentorat"},"content":{"rendered":"\t\t
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Richard Guy \u00e9tait un \u00e9ducateur dans l\u2019\u00e2me et un mentor pour des \u00e9tudiants de tous les \u00e2ges. Il consid\u00e9rait que ses efforts dans cette direction sont au moins aussi importants que ses contributions \u00e0 la recherche. Il a supervis\u00e9 des \u00e9tudiants gradu\u00e9s jusqu\u2019en 2002, alors qu\u2019il avait 86 ans, et des sous-gradu\u00e9s jusqu’\u00e0 l\u2019\u00e2ge de 101 ans. M\u00eame centenaire, Richard participait aux r\u00e9unions hebdomadaires des \u00e9tudiants et professeurs de Calgary en th\u00e9orie des nombres, pendant lesquelles il \u00e9non\u00e7ait des probl\u00e8mes, autant difficiles que r\u00e9cr\u00e9ationnels, et in\u00e9vitablement mais avec gentillesse tentait de convaincre un \u00e9tudiant de poursuivre l\u2019\u00e9tude d\u2019un probl\u00e8me plus loin ou de faire des calculs.<\/p>

Jusqu\u2019\u00e0 90 ans, Richard \u00e9tait assidu aux Calgary Math Nites<\/i>, un programme hebdomadaire d\u2019enrichisement o\u00f9 professeurs et \u00e9tudiants gradu\u00e9s plongeaient les jeunes \u00e9tudiants de la 7e \u00e0 la 10e ann\u00e9e dans le monde des d\u00e9couvertes en math\u00e9matiques et les incitaient m\u00eame \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes. Ce fut l\u2019occasion pour Richard de rencontrer deux de ses plus talentueux prot\u00e9g\u00e9s qui sont demeur\u00e9s en contact et ont collabor\u00e9 avec lui jusqu’\u00e0 la fin: \u00a0Alex Fink, maintenant professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Queen Mary de Londres, et Julian Salazar, qui a obtenu un BA en math\u00e9matiques avec une deuxi\u00e8me concentration en informatique \u00e0 Harvard en 2017 et qui s\u2019est engag\u00e9 dans une carri\u00e8re sur l\u2019apprentissage automatique chez Amazon.<\/p>

Alex Fink commen\u00e7a \u00e0 aller aux r\u00e9unions de Math Nites lorsqu\u2019il \u00e9tait en quatri\u00e8me ann\u00e9e scolaire. Lors de ses \u00e9tudes au secondaire (high school) Richard l\u2019invitait \u00e0 assister \u00e0 son cours de lecture sur la th\u00e9orie combinatoire des jeux. Fink encha\u00eena en se pr\u00e9parant pour les comp\u00e9titions Putnam avec l\u2019aide de Richard, puis obtint des subventions CRSNG (USR), pour faire de la recherche sous la supervision de Richard. \u00c0 la suite de ses \u00e9tudes sous-gradu\u00e9es \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Calgary, il demeura en contact avec Richard en personne et via le courrier \u00e9lectronique. \u201c Il y avait \u00e0 ce point beaucoup de choses \u00e0 finaliser \u201d, Fink affirme. Entre 2006 et 2017, lui et Richard ont \u00e9crit trois articles de recherche conjoints [Fink and Guy 07<\/a>, Fink et al. 08<\/a>, Fink and Guy 17<\/a>] et deux articles de synth\u00e8se [Fink et al. 06<\/a>, Fink and Guy 09<\/a>]. Fink paraphrase quelques-unes des le\u00e7ons apprises de Richard au fil du temps:<\/p>

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Richard parle avec un \u00e9tudiant lors des c\u00e9l\u00e9bration de la f\u00eate de ses 100 ans<\/figcaption><\/figure>

\u201c Aies de nombreuses balles en l\u2019air: c\u2019est bon d\u2019avoir un endroit o\u00f9 se diriger lorsque tu frappes un mur avec le projet A, alors que de toute fa\u00e7on ton subconscient a d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9 \u00e0 travailler sur le projet B. \u201d<\/p>

\u201cEcris tout. La fa\u00e7on la plus facile d\u2019\u00e9diter, c\u2019est de couper.\u201d<\/p>

\u201c Assiste \u00e0 des conf\u00e9rences m\u00eame si tu n\u2019as pas tout le contexte requis: ce n\u2019est pas du gaspillage, tu absorbes une partie du langage et tu es mieux pr\u00e9par\u00e9 pour la prochaine. \u201d<\/p>

\u201c Fais attention pour ne pas faire (m\u00eame impliciement) des affirmations qui peuvent ali\u00e9ner tes auditeurs. Donc ne jamais dire \u2018 c\u2019est bien connu \u2019, mais toujours dire \u2018 c\u2019est bien connu \u00e0 ceux qui vraiment le connaissent bien \u2019. \u201d<\/p><\/blockquote>

Julian Salazar se rappelle s\u2019\u00eatre senti le bienvenu \u00e0 la suite de la lecture du premier message \u00e9lectronique de Richard et d\u00e9crit ses rencontres comme socratiques: \u201c Il (Richard) ne fait que d\u00e9crire patiemment ce \u00e0 quoi il pense; je lui pose des questions; il me pose les m\u00eames questions. Apr\u00e8s 1 an ou 2 de discussions informelles, il a pos\u00e9 une question dont j\u2019ai trouv\u00e9 la r\u00e9ponse (le Th\u00e9or\u00e8me 7) sur le train de retour. Ce moment, qui consiste \u00e0 trouver quelque chose de nouveau, a jou\u00e9 un grand r\u00f4le dans ma vie d\u2019adulte. \u201d<\/p>

Le travail que Salazar mentionne est [Guy et al. 14<\/a>], publi\u00e9 quand il avait 20 ans et Richard en avait 98. Richard a soutenu financi\u00e8rement Salazar pour assister \u00e0 MathFest et y donner un expos\u00e9. Il amena Salazar pour d\u00eener avec Noam Elkies qui devint le directeur de la th\u00e8se senior de Salazar \u00e0 Harvard. Salazar mentionne que Richard s\u2019implique dans des probl\u00e8mes parce qu\u2019ils sont int\u00e9ressants; pas parce qu\u2019ils sont techniquement difficiles ou \u00e0 la mode. Il doit \u00e0 Richard la le\u00e7on: \u201cFais ce qui te pla\u00eet, ind\u00e9pendamment des identifiants ou du chemin par d\u00e9faut\u201d.<\/p>

Esquisses \u00a0biographiques<\/strong><\/span><\/p>

Alex Fink a un poste de \u201cReader\u201d en math\u00e9matiques pures \u00e0 Queen Mary U. \u00e0 Londres. Ses recherches portent sur la combinatoire alg\u00e9brique, avec une emphase sur les applications de l\u2019alg\u00e8bre commutative, de la g\u00e9om\u00e9trie alg\u00e9brique, de m\u00eame que la th\u00e9orie des matro\u00efdes et la g\u00e9om\u00e9trie tropicale. Il a obenu un BSc (Honours) en math\u00e9matiques pures et en informatique de l\u2019Universit\u00e9 de Calgary en 2006 et un PhD \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley en 2010.<\/em><\/span><\/p>

Julian Salazar est un \u201cMachine Learning Scientist\u201d (apprentissage automatique) chez Amazon AWS AI, travaillant sur l\u2019apprentissage en profondeur du langage humain, en particulier sur la reconnaissance du langage (ASR) et sur le traitement du language naturel. D\u2019un point de vue acad\u00e9mique, ses int\u00e9r\u00eats sont \u00e0 l\u2019intersection des math\u00e9matiques pures et des autres domaines, comme l\u2019informatique, la neuroscience et la th\u00e9orie des cordes. Il a grandi \u00e0 Calgary.<\/em><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>

[Fink et al 06] A. Fink, D. Kisman and R. K. Guy, Patulous pegboard polygons, 2006, for Gathering for Gardner 7, in Mathematical Wizardry for a Gardner<\/em>, A K Peters, 2009.<\/p>

[Fink et al 08] A. Fink, R. K. Guy and M. Krusemeyer, Partitions with parts occurring at most thrice. Contrib. Discrete Math<\/em>. 3<\/strong> (2008), no. 2, 76-114.<\/p>

[Fink and Guy 07] A. Fink and R. K. Guy, The number-pad game, Coll. Math. J<\/em>. 38<\/strong> (2007), 260-264.<\/p>

[Fink and Guy 09] A. Fink and R. K. Guy, Richard Rick’s tricky six puzzle: S5 sits specially in S6. Math. Mag<\/em>. 82<\/strong> (2009), no. 2, 83-102.<\/p>

[Fink and Guy 17] A. Fink and R. K. Guy, The outercoarseness of the n-cube. Contrib. Discrete Math<\/em>. 12<\/strong> (2017), no. 2, 22-32.<\/p>

[Guy et al 14] R. K. Guy, T. Khovanova and J. Salazar, Conway’s subprime Fibonacci sequences. Math. Mag<\/em>. 87<\/strong> (2014), no. 5, 323-337.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"author":6,"template":"","section":[227],"keyword":[],"class_list":["post-5832","article","type-article","status-publish","hentry","section-richard-kenneth-guy-1916-2020"],"toolset-meta":{"author-4-info":{"author-4-surname":{"type":"textfield","raw":""},"author-4-given-names":{"type":"textfield","raw":""},"author-4-honorific":{"type":"textfield","raw":""},"author-4-institution":{"type":"textfield","raw":""},"author-4-email":{"type":"email","raw":""},"author-4-cms-role":{"type":"textfield","raw":""}},"author-3-info":{"author-3-surname":{"type":"textfield","raw":""},"author-3-given-names":{"type":"textfield","raw":""},"author-3-honorific":{"type":"textfield","raw":""},"author-3-institution":{"type":"textfield","raw":""},"author-3-email":{"type":"email","raw":""},"author-3-cms-role":{"type":"textfield","raw":""}},"author-2-info":{"author-2-surname":{"type":"textfield","raw":""},"author-2-given-names":{"type":"textfield","raw":""},"author-2-honorific":{"type":"textfield","raw":""},"author-2-institution":{"type":"textfield","raw":""},"author-2-email":{"type":"email","raw":""},"author-2-cms-role":{"type":"textfield","raw":""}},"author-info":{"author-surname":{"type":"textfield","raw":"R. Scheidler"},"author-given-names":{"type":"textfield","raw":""},"author-honorific":{"type":"textfield","raw":""},"author-email":{"type":"email","raw":""},"author-institution":{"type":"textfield","raw":""},"author-cms-role":{"type":"textfield","raw":"based in part on accounts by A. Fink and J. Salazar"}},"unknown":{"downloadable-pdf":{"type":"file","raw":"https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Richard-Guy-et-le-mentorat-Notes-de-la-SMC-2.pdf","attachment_id":6231},"article-toc-weight":{"type":"numeric","raw":"68"},"author-surname":{"type":"textfield","raw":"R. Scheidler"},"author-given-names":{"type":"textfield","raw":""}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article\/5832","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article\/5832\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6575,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article\/5832\/revisions\/6575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5832"}],"wp:term":[{"taxonomy":"section","embeddable":true,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/section?post=5832"},{"taxonomy":"keyword","embeddable":true,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/keyword?post=5832"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}