{"id":8917,"date":"2021-03-11T09:06:12","date_gmt":"2021-03-11T14:06:12","guid":{"rendered":"https:\/\/notes.math.ca\/article\/opportunities-lost-opportunities-found\/"},"modified":"2021-03-12T15:26:35","modified_gmt":"2021-03-12T20:26:35","slug":"opportunities-lost-opportunities-found","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/article\/opportunities-lost-opportunities-found\/","title":{"rendered":"Occasions manqu\u00e9es et nouvelles occasions"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"8917\" class=\"elementor elementor-8917 elementor-8891\" data-elementor-post-type=\"article\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d2b39c9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d2b39c9\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b7fa31c\" data-id=\"b7fa31c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-871a383 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"871a383\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Malabika_Pramanik.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-8928 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Malabika_Pramanik-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a>Beaucoup de choses ont chang\u00e9 au cours de la derni\u00e8re ann\u00e9e. La mort, la maladie et la peur dominent notre quotidien, parsem\u00e9 aussi de la frustration, de l\u2019impatience et de la rage. Des \u00e9v\u00e8nements annul\u00e9s, des probl\u00e8mes d\u2019immigration, des d\u00e9fis d\u2019enseignement en ligne, des pr\u00e9occupations quant \u00e0 la possibilit\u00e9 du plagiat aux examens virtuels, ils sont tous devenus des affaires communes- qui sont tout de m\u00eame insignifiants par rapport aux cons\u00e9quences plus s\u00e9rieuses telles que la perte d\u2019une proche, la s\u00e9paration de la famille qui habite loin ou dans un \u00e9tablissement de soin, les troubles de sant\u00e9 mentale ou de la d\u00e9pendance exacerb\u00e9s par l\u2019isolement. Les masques et les \u00e9quipements de protection individuelle font partie du code vestimentaire standard. Les c\u00e2lins et les poign\u00e9es de main appartiennent au pass\u00e9. On se salue maintenant avec les pieds ou la salutation Volcan. M\u00eame notre vocabulaire a chang\u00e9. On souffre de \u00ab\u00a0corona-angst\u00a0\u00bb et tout le monde est \u00ab\u00a0sur-zoom\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p><p>On nous dit que la fin est proche. Au fur et \u00e0 mesure que les vaccins sont administr\u00e9s \u00e0 travers le monde et les restaurants, les garderies, les mus\u00e9es et les salles de concert rouvrent et l\u2019\u00e9conomie rebondit, les souvenirs de l\u2019ann\u00e9e pass\u00e9e deviendront (esp\u00e9rons!) un lointain cauchemar, rejoignant les rangs de la peste, de la grippe espagnole et du SRAS qui sont devenus simplement des sujets de conversation ou des histoires pour les futures g\u00e9n\u00e9rations, tout comme les contes de guerre, de famine et de catastrophes naturelles. Nous nous impatientons pour le retour de la <em>normale<\/em>.<\/p><p>Mais \u00e0 quoi ressemblerait la normale post-pand\u00e9mique dans le milieu universitaire? \u00c0 bien des \u00e9gards, il serait probablement similaire \u00e0 ce qu\u2019il \u00e9tait avant 2020. \u00a0L\u2019agitation d\u2019un campus qui grouille d\u2019\u00e9tudiant.e.s se pr\u00e9cipitant d\u2019un cours \u00e0 l\u2019autre, dans leur bataille perdue contre des dates limites, la plong\u00e9e dans la saison de lettres de recommandations et de demandes de subventions, les pr\u00e9parations de cours, de communications et de voyages pour assister aux colloques, le r\u00eave d\u2019\u00e9vasion de la corv\u00e9e quotidienne pour terminer un projet de recherche dont on pense depuis longtemps.<\/p><p><a href=\"https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/steven-cordes-r55kulBKAjM-unsplash-2-scaled.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-8904\" src=\"https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/steven-cordes-r55kulBKAjM-unsplash-2-1024x652.jpg\" alt=\"\" width=\"785\" height=\"500\" srcset=\"https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/steven-cordes-r55kulBKAjM-unsplash-2-1024x652.jpg 1024w, https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/steven-cordes-r55kulBKAjM-unsplash-2-300x191.jpg 300w, https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/steven-cordes-r55kulBKAjM-unsplash-2-768x489.jpg 768w, https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/steven-cordes-r55kulBKAjM-unsplash-2-1536x978.jpg 1536w, https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/steven-cordes-r55kulBKAjM-unsplash-2-2048x1305.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 785px) 100vw, 785px\" \/><\/a>Avant de nous tourner vers la promesse des jours meilleurs, la pand\u00e9mie nous a-t-elle offert des points positifs qui m\u00e9ritent d\u2019\u00eatre conserv\u00e9s?<\/p><ul><li><em>Math\u00e9maticien.ne.s dans l\u2019actualit\u00e9<\/em>. Nous savions d\u00e9j\u00e0 que les math\u00e9matiques sont importantes : mais il \u00e9tait difficile de convaincre le public que les math\u00e9matiques sont plus que du calcul universitaire. La COVID a chang\u00e9 cette perception. Nos coll\u00e8gues (dont professeur.e.s Chris Bauch (Waterloo), Caroline Colijn (SFU), Dan Coombs (UBC), Jane Hefernan (York) et bien d\u2019autres) \u00e0 travers le pays et m\u00eame \u00e0 travers le monde ont pr\u00e9sent\u00e9 des commentaires impressionnants au sujet de la pand\u00e9mie dans les m\u00e9dias nationaux [<a href=\"#CoverMarch21\">1<\/a>] et internationaux; en plus d&rsquo;informer le public sur la propagation des maladies infectieuses, ils et elles ont appliqu\u00e9 leur expertise pour guider les d\u00e9cisions politiques concernant la sant\u00e9 publique, les mesures sanitaires et les restrictions de voyage. Ils et elles ont attir\u00e9 une attention accrue sur le r\u00f4le des sciences math\u00e9matiques en \u00e9pid\u00e9miologie et des sciences de sant\u00e9, et l&rsquo;importance de la mod\u00e9lisation math\u00e9matique dans le domaine de sant\u00e9 publique. Leurs conversations dans les m\u00e9dias ont mis davantage l\u2019accent sur la n\u00e9cessit\u00e9 de l\u2019enseignement math\u00e9matique et de la num\u00e9ratie pour le grand public afin qu\u2019il puisse mieux comprendre les r\u00e8gles, les d\u00e9tails et la justification de la vaccination. De plus, et surtout, les math\u00e9matiques sont d\u00e9ploy\u00e9es maintenant pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes qui se cat\u00e9gorisaient autrefois sous les domaines juridique, \u00e9thique ou de la science sociale. Les nuances relatives \u00e0 un programme de vaccination qui serait en mesure d\u2019exercer un contr\u00f4le optimal sur la propagation de la COVID au sein de la population et \u00e0 l&rsquo;ordre de priorit\u00e9 des groupes d\u2019\u00e2ge ou de professions sont des d\u00e9bats sensibles et critiques o\u00f9 les expertises des math\u00e9maticien.ne.s ont apport\u00e9 une contribution percutante et fond\u00e9e sur des preuves [<a href=\"#CoverMarch21\">2<\/a>].<\/li><li><em>Les femmes et les minorit\u00e9s visibles dans les fonctions de direction<\/em>. Malgr\u00e9 de grands d\u00e9fis auxquels ont fait face certains groupes d\u00e9mographiques, on a vu \u00e9merger un nombre inspirant de mod\u00e8les issus des groupes sous-repr\u00e9sent\u00e9s qui occupent des fonctions importantes aux \u00e9chelons sup\u00e9rieurs de la science de la technologie, de l\u2019universit\u00e9 et de l\u2019industrie qui m\u00e8nent la bataille contre la COVID. Des scientifiques, des pharmacologistes et des politicien.ne.s tel.le.s que<\/li><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>La Dre Theresa Tam (administratrice en chef de la sant\u00e9 publique [<a href=\"#CoverMarch21\">3<\/a>]),<\/li><li>La Dre Bonnie Henry (m\u00e9decin hygi\u00e9niste en chef de la Colombie-Britannique [<a href=\"#CoverMarch21\">4<\/a>])<\/li><li>La Dre Supriya Sharma (conseill\u00e8re m\u00e9dicale principale \u00e0 Sant\u00e9 Canada [<a href=\"#CoverMarch21\">5<\/a>])<\/li><li>La Dre Kizzmekia Corbette (chercheuse titulaire au Vaccine Research Centre [<a href=\"#overMarch21\">6<\/a>])<\/li><li>Le Dr Akwatu Khenti (chef du Black Scientists\u2019 Taks Force on Vaccine Equity [<a href=\"#CoverMarch21\">7<\/a>])<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p style=\"padding-left: 40px;\">ont aussi \u00e9t\u00e9 actifs.ves avant la pand\u00e9mie. Toutefois, ils ont fait des perc\u00e9es pharmacologiques vitales ou ont contribu\u00e9 aux d\u00e9cisions politiques en obscurit\u00e9. Ils et elles profitent maintenant d\u2019une plus grande visibilit\u00e9 au sein des m\u00e9dias et leurs travaux sont reconnus et appr\u00e9ci\u00e9s plus largement, inspirant de nombreuses jeunes femmes et de nombreux.ses jeunes des communaut\u00e9s disservies \u00e0 poursuivre une carri\u00e8re en STIM. La pand\u00e9mie disparaitra \u00e9ventuellement, mais notre appr\u00e9ciation pour ces personnes inspirantes perdure.<\/p><ul><li><p><em>Enseignement et recherche en ligne<\/em>. L\u2019une des cons\u00e9quences les plus d\u00e9sastreuses de la COVID a \u00e9t\u00e9 la perte de contact physique. L\u2019usage r\u00e9pandu des r\u00e9unions en ligne a permi la continuit\u00e9 du travail et d\u2019activit\u00e9. Bien que certaines dynamiques d\u2019interaction en personne ne soient pas faciles \u00e0 reproduire dans un environnement virtuel, de nouvelles voies se sont ouvertes pour le partage des id\u00e9es et des r\u00e9flexions. En effet, le virage num\u00e9rique offre maintenant une plateforme commune qui \u00e9vite les tracas d\u2019immigration et qui \u00e9limine les frais de voyages a\u00e9riens et, surtout, donne un plus grand acc\u00e8s aux personnes ayant des contraintes g\u00e9ographiques, physiques, financi\u00e8res et personnelles les emp\u00eachant de se rendre \u00e0 des \u00e9v\u00e8nements ou de poursuivre des \u00e9tudes dans un autre pays. Cela me rappelle un coll\u00e8gue math\u00e9maticien qui, en tant que principal dispensateur de soin d\u2019un membre de sa famille, n\u2019avait pas pu assister \u00e0 des \u00e9v\u00e8nements depuis des d\u00e9cennies et qui a maintenant l\u2019occasion de participer \u00e0 autant de conf\u00e9rences et d\u2019ateliers virtuels que son temps et son int\u00e9r\u00eat le permettront. M\u00eame avec les meilleures intentions d\u2019organiser un \u00e9v\u00e8nement inclusif, avant la pand\u00e9mie, il n\u2019y avait pas de m\u00e9canismes ad\u00e9quats pour inclure les personnes confront\u00e9es \u00e0 de tels d\u00e9fis; elles \u00e9taient alors marginalis\u00e9es et leur accommodements \u00e9taient jug\u00e9s trop dispendieux \u00e0 consid\u00e9rer, ou trop sp\u00e9cialis\u00e9s pour garantir un soutien significatif. Avant la pand\u00e9mie, il fallait \u00eatre au bon endroit au bon moment afin de participer \u00e0 un projet de recherche innovatrice ou de profiter d\u2019un programme \u00e9ducatif. Cela n\u2019est plus le cas.<\/p><p>Esp\u00e9rons que ces changements positifs continueront apr\u00e8s la pand\u00e9mie. En effet, cette transformation avait d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9 en dehors du milieu universitaire avant la pand\u00e9mie. Les \u00e9quipes de recherche et de d\u00e9veloppement \u00e0 grande \u00e9chelle des entreprises technologiques comme Google et Amazon ont r\u00e9solu des probl\u00e8mes (bon nombre d\u2019entre eux math\u00e9matique!) en travaillant \u00e0 distance. La pand\u00e9mie nous a simplement montr\u00e9 que la collaboration est possible m\u00eame sans proximit\u00e9 physique. Au fur et \u00e0 mesure que les colloques et les ateliers reprennent, et que les universitaires traditionnels se r\u00e9jouissent du contact humain et de l\u2019\u00e9change intellectuel en personne, laissons aussi des moyens de participation \u00e0 des membres de la communaut\u00e9 qui, par choix et par la force de circonstance, ne sont pas en mesure de se joindre en personne \u00e0 la c\u00e9l\u00e9bration. Optons pour les solutions hybrides!<\/p><\/li><\/ul><p>La pand\u00e9mie a mis en relief la puissance de la science et de la technologie, la collaboration internationale et la r\u00e9silience humaine. Il a aussi mis en \u00e9vidence les dures r\u00e9alit\u00e9s des in\u00e9galit\u00e9s de genres [<a href=\"#CoverMarch21\">8<\/a>, <a href=\"#CoverMarch21\">9<\/a>] et des in\u00e9galit\u00e9s raciales [<a href=\"#CoverMarch21\">10<\/a>, <a href=\"#CoverMarch21\">11<\/a>] et socio\u00e9conomiques. Malgr\u00e9 le taux \u00e9lev\u00e9 de ch\u00f4mage, les professeur.e.s d\u2019universit\u00e9 ont toujours leurs postes. La plupart d\u2019entre nous n\u2019avons pas eu besoin de risquer nos vies tous les jours. Plusieurs d\u2019entre nous ont le privil\u00e8ge de pouvoir travailler de chez eux, de tenir des r\u00e9unions et des cours en ligne, et de s\u2019impliquer dans les recherches qui ne n\u00e9cessitent pas le travail de terrain. D\u2019autres n\u2019ont pas eu ce luxe. Les jeunes, dont nos \u00e9tudiant.e.s et postdoctoran.e.s ont aussi d\u00fb faire face \u00e0 des d\u00e9fis. Ceux et celles qui n\u2019ont pas eu l\u2019occasion de suspendre leur trajectoire acad\u00e9mique ou professionnelle ont d\u00fb faire leur entr\u00e9e virtuelle dans des \u00e9tablissements postsecondaires ou sur le march\u00e9 du travail \u00e0 distance et s\u2019adapter \u00e0 une vie parfois tr\u00e8s diff\u00e9rente de ce qu\u2019ils ou elles anticipaient. Plusieurs se sont retrouv\u00e9.e.s face \u00e0 un sentiment d\u2019isolement et au manque de contact humain ou de soutien infrastructurel ou \u00e9motionnel ad\u00e9quat. Ils et elles m\u00e9ritent \u00e0 tout le moins d\u2019empathie et de compr\u00e9hension. Gr\u00e2ce \u00e0 la technologie, des fen\u00eatres se sont ouvertes ou des portes se sont ferm\u00e9es. Ces fen\u00eatres nous montrent un aper\u00e7u des mondes qui nous \u00e9taient invisibles avant la pand\u00e9mie. Tout en nous dirigeant vers un avenir sans COVID, gardons en vue ces mondes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-347351f elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"347351f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"CoverMarch21\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-46a13bf elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"46a13bf\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3><strong>R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/h3><p>[1] <em>Mathematical model makes a case for immunizing the oldest first<\/em>, Kelly Grant, the Globe and Mail, d\u00e9cembre 18, 2020.<br \/>[2] The Current, CBC Radio, mars 1, 2021 <a href=\"https:\/\/www.cbc.ca\/radio\/thecurrent\/the-current-for-march-1-2021-.5931671\/march-1-2021-episode-transcript-1.5932437\"><em>https:\/\/www.cbc.ca\/radio\/thecurrent\/the-current-<\/em><em>for-march-1-2021-.5931671\/march-1-2021-episode-transcript-1.5932437<\/em><\/a><br \/>[3] <em>Tam takes aim at COVID-19 `infodemic&rsquo;, urges vigilance over misleading online content<\/em>, Raisa Patel, CBC News, f\u00e9vrier 14, 2021, <em><a href=\"https:\/\/www.cbc.ca\/news\/politics\/theresa-tam-COVID-19-infodemic-1.5914178\">https:\/\/www.cbc.ca\/news\/politics\/theresa-tam-COVID-19-infodemic-1.5914178<\/a><\/em><br \/>[4] <em>The Top Doctor Who Aced the Coronavirus Test<\/em>, Katherine Porter, NY Times, juin 5, 2020, <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/2020\/06\/05\/world\/canada\/bonnie-henry-british-columbia-coronavirus.html\"><em>https:\/\/www.nytimes.com\/2020\/06\/05\/world\/canada\/bonnie-henry-british-columbia-coronavirus.html<\/em><\/a><br \/>[5] <em>Chief medical adviser says Health Canada preparing for quick approval of boosters<\/em>, CTV News, Mia Robson, mars 4, 2021, <a href=\"https:\/\/www.ctvnews.ca\/health\/coronavirus\/chief-medical-adviser-says-health-canada-preparing-for-quick-approval-of-boosters-1.5333219\"><em>https:\/\/www.ctvnews.ca\/health\/coronavirus\/chief-medical-adviser-says-health-canada-preparing-for-quick-approval-of-boosters-1.5333219<\/em><\/a><br \/>[6] <em>Meet the black female scientist at the forefront of COVID-19 vaccine development<\/em>, CBS News, janvier 9, 2021, <a href=\"https:\/\/www.cbsnews.com\/news\/COVID-19-vaccine-development-kizzmekia-corbett\/\"><em>https:\/\/www.cbsnews.com\/news\/COVID-19-vaccine-development-kizzmekia-corbett\/<\/em><\/a><br \/>[7] <em>U of T researcher to lead city&rsquo;s Black Scientists&rsquo; Task Force on Vaccine Equity<\/em>, U of T News, f\u00e9vrier 3, 2021, Heidi Singer, <a href=\"https:\/\/www.utoronto.ca\/news\/u-t-researcher-lead-city-s-black-scientists-task-force-vaccine-equity\"><em>https:\/\/www.utoronto.ca\/news\/u-t-researcher-lead-city-s-black-scientists-task-force-vaccine-equity<\/em><\/a><br \/>[8] <em>`Perfect storm&rsquo;: Growing calls to address domestic violence during coronavirus<\/em>, Global News, Saba Aziz, novembre 25, 2020, <a href=\"https:\/\/globalnews.ca\/news\/7483974\/coronavirus-domestic-violence-COVID-19\/\"><em>https:\/\/globalnews.ca\/news\/7483974\/coronavirus-domestic-violence-COVID-19\/<\/em><\/a><br \/>[9] <em>An open letter from the EWM<\/em>, European Women in Mathematics, <a href=\"https:\/\/www.europeanwomeninmaths.org\/ewm-open-letter-on-the-COVID-19-pandemic\/\"><em>https:\/\/www.europeanwomeninmaths.org\/ewm-open-letter-on-the-COVID-19-pandemic\/<\/em><\/a><br \/>[10] <em>Racial disparities in COVID-19<\/em>, Wei Li, Science Policy, Special Edition: Science policy and social justice, Harvard University Graduate School of Arts and Sciences, octobre 24, 2020, <a href=\"https:\/\/sitn.hms.harvard.edu\/ ash\/2020\/racial-disparities-in-COVID-19\/\" data-wplink-url-error=\"true\">https:\/\/sitn.hms.harvard.edu\/ ash\/2020\/racial-disparities-in-COVID-19\/<\/a><br \/>[11] <em>Racial Inequity, COVID-19 And The Education Of Black And Other Marginalized Students<\/em>, Carl E. James, Royal Society of Canada, novembre 12, 2020, <a href=\"https:\/\/rsc-src.ca\/en\/COVID-19\/impact-COVID-19-in-racialized-communities\/racial-inequity-COVID-19-and-education-black-and\"><em>https:\/\/rsc-src.ca\/en\/COVID-19\/impact-COVID-19-in-racialized-communities\/racial-inequity-COVID-19-and-education-black-and<\/em><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"author":6,"template":"","section":[24],"keyword":[],"class_list":["post-8917","article","type-article","status-publish","hentry","section-article-de-couverture"],"toolset-meta":{"author-4-info":{"author-4-surname":{"type":"textfield","raw":""},"author-4-given-names":{"type":"textfield","raw":""},"author-4-honorific":{"type":"textfield","raw":""},"author-4-institution":{"type":"textfield","raw":""},"author-4-email":{"type":"email","raw":""},"author-4-cms-role":{"type":"textfield","raw":""}},"author-3-info":{"author-3-surname":{"type":"textfield","raw":""},"author-3-given-names":{"type":"textfield","raw":""},"author-3-honorific":{"type":"textfield","raw":""},"author-3-institution":{"type":"textfield","raw":""},"author-3-email":{"type":"email","raw":""},"author-3-cms-role":{"type":"textfield","raw":""}},"author-2-info":{"author-2-surname":{"type":"textfield","raw":""},"author-2-given-names":{"type":"textfield","raw":""},"author-2-honorific":{"type":"textfield","raw":""},"author-2-institution":{"type":"textfield","raw":""},"author-2-email":{"type":"email","raw":""},"author-2-cms-role":{"type":"textfield","raw":""}},"author-info":{"author-surname":{"type":"textfield","raw":"Pramanik"},"author-given-names":{"type":"textfield","raw":"Malabika"},"author-honorific":{"type":"textfield","raw":""},"author-email":{"type":"email","raw":"malabika@math.ubc.ca"},"author-institution":{"type":"textfield","raw":"University of British Columbia"},"author-cms-role":{"type":"textfield","raw":"V.-P. pacifique"}},"unknown":{"downloadable-pdf":{"type":"file","raw":"https:\/\/notes.math.ca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/opportunities-lost-Notes-de-la-SMC.pdf","attachment_id":9104},"article-toc-weight":{"type":"numeric","raw":"10"},"author-surname":{"type":"textfield","raw":"Pramanik"},"author-given-names":{"type":"textfield","raw":"Malabika"}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article\/8917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article"}],"about":[{"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article\/8917\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9106,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article\/8917\/revisions\/9106"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8917"}],"wp:term":[{"taxonomy":"section","embeddable":true,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/section?post=8917"},{"taxonomy":"keyword","embeddable":true,"href":"https:\/\/notes.math.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/keyword?post=8917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}