52-2 Mars/Avril 2020 – Notes de la SMC

si vous travaillez sur la modélisation mathématique, étudiez les gènes, collaborez avec l’industrie pour produire l’équipement de protection, analysez les données épidémiologiques, et d’une manière ou d’une autre, appliquez les mathématiques à vos efforts contre le coronavirus, et il vous reste toujours le temps d’écrire une brève description de votre projet, ou une note sur votre méthodologie, ou bien une description des résultats préliminaires, nous aimerions publier vos observations et partager vos réflexions avec la communauté. Cela pourrait être un simple paragraphe ou un texte de quelques pages. Nous donnerons priorité à la publication de votre texte pour qu’il soit diffusé de manière opportune.

Envoyez vos textes à Zishad Lak (zlak@smc.math.ca) ou à Patrick Ingram (pingram@yorku.ca)

Dans ce numéro...

Mathématiques et réconciliation

Edward Doolittle présente une brève histoire des pensionnats autochtones au Canada et met de l’avant une série d’idées pratiques pour les mathématicien.ne.s et enseignant.e.s pour répondre aux appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation et s’engager dans les efforts vers la réconciliation.

Emphasizing Mathematical Communication in a Linear Algebra Class

Lauren DeDieu explique ses stratégies pour développer les aptitudes de communication écrite de ses étudiant.e.s dans ses cours d’algébre linéaire.

The Two Cultures of Mathematics

William Hackborn aborde les deux cultures parfois conflictuelles de mathématiques, pures et appliquées, et la manifestation de ce conflit dans les œuvres de Garrett Birkhoff et J.J. Stoker.

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